Bach Blomster er et middel, der er særligt egnet til børn, da de ikke har bivirkninger, de er ikke vanedannende, og der er ingen mulighed for overdosering. Børnene er igen blandt de bedste brugere af blomsterne, fordi de reagerer hurtigt og uden konditionering. Ikke mange voksne reagerer så hurtigt på behandlingen.
I livet af en lille dreng er de situationer, hvor remedierne viser sig nyttige, mange, hvis vi anser at de kan hjælpe i tilfælde af:
- Søvnløshed;
- Irritabilitet;
- Frygt relateret til ting, der er kendt og ukendt;
- jalousi;
- Overdreven tilknytning til forældre;
- Vanskeligheder ved håndtering af faser af vækst;
- Problemer med skoleliv;
og mange andre følelsesmæssige tilstande.
Denne artikel fokuserer på skolerelaterede problemer.
Et barn, der står over for den første dag i skole eller børnehave efter at have vendt tilbage fra sommerferien, kan have brug for valnød til at tilpasse sig livsændringen og nyheden, uanset om han er glad for at gå i skole eller ej. Faktisk er det et middel, der hjælper og beskytter mod store ændringer.
Mimulus hjælper ham, hvis vi taler om en særlig genert person, der derfor er agiteret over tanken om at være blandt så mange børn og at skulle snakke foran læreren og hans ledsagere.
Altid at tage op på skolens første dag vil jeg foreslå Honeysuckle, som fjerner hukommelsen til de sidste ferie og den deraf følgende nostalgi, så barnet kan fordybe sig i nutiden fuldt ud og med tilfredshed.
For børn, der ikke har lidt opmærksomhed på hvad der sker i klasseværelset og gør deres lektier, er Clematis nyttigt, hvilket hjælper med at opretholde koncentration og opmærksomhed på lektionen forklaret af læreren og hvad der gøres.
Kastanje Bud, derimod, anbefales til dem, der har reelle læringsproblemer, som ikke synes at lære eller er meget langsomme. Det er faktisk en nyttig blomst for dem, der altid gentager de samme fejl og ikke ønsker at gøre brug af de lektioner, som livet giver dem: rapporteret i skolemodus er det Bach Flower for dem, der ikke vil eller ikke kan lære de begreber, der de leveres.
Lærk er et nyttigt middel til meget usikre børn, som tror lidt i deres evner og har svært ved at blive involveret. For dem er klassetildelinger og forhør er en uoverstigelig klods, de vil gerne undgå at teste sig selv.
I disse tilfælde er Mimulus nyttigt igen, hvilket reducerer eller ophæver frygten for opgaven, spørgsmålet eller undersøgelsen, så barnet kan komme til testen med ro.
Jeg vil også anbefale Gentian, når barnet har tendens til at blive for modløs i tilfælde af fiasko, da testen (korrekt forberedt) ikke gik godt.
Den genert elev, som er fint, men er usikker og løbende retter sit arbejde, der foretrækker de løsninger, der vælges af hans ledsagere snarere end dem, der kom til ham instinktivt, barnet der tilpasser sig "gruppen" også på måde at gøre og dressing du kan få brug for Cerato, hvilket øger selvbevidstheden som et unikt individ og sikkerhed i dine valg.
Hvis barnet ikke viser særlige læringsproblemer, men er meget aktiv (ikke at sige hyperaktiv), utålmodig, irritabel og aldrig står stille, så han finder det svært at sidde i timen i skolen, er Impatiens det rette middel. som hjælper ham med at roe sig ned, sætte pris på ro og refleksion. Eller Vervein kan have samme effekt, især hvis emnet også lider af søvnløshed på grund af denne hyperaktivitet.
Som det kan forstås fra disse eksempler, skal der tages nogle løsninger i en personlig flaske og i en mellemlang periode, så de kan have den ønskede virkning, mens andre er nyttige til midlertidige og midlertidige situationer (skolens første dag, den lang programmeret forhør) kan tages i den umiddelbart foregående periode (en dag eller to før) og antages med glasmetoden. Generelt løser børn, der tager Bach Flowers regelmæssigt og i lang tid (to eller tre måneder) helt klart deres problemer.
