Musikterapi og børn

Lyd, musik og rytme er kunst og videnskab, som mennesket har brugt til terapeutiske formål i tusinder af år takket være hans evne til at påvirke både fysisk og psyke positivt. Moderens livmoder (vores første orkester) er den første følelsesmæssige affektive beholder, hvor barnet oplever glæden ved eksisterende og selvtilfredshed, takket være den emo-tone-foniske (følelsesmæssige, muskulære toniske, vokale) dialog med moderen.

Dette er det sted, hvor ethvert menneske lærer at bevæge sig, leve, vokse, men frem for alt at lytte og huske. Født er faktisk i livmoderen omsluttet af fostervandens varme, som bærer alle lyde og hæmshandlinger ": hjerteslag, vejrtrækning, visceral lyde, vokal lyde og muskelspændinger på grund af glæde og tristhed, de opbevares på huden og i psyken.

Hvad er musikterapi?

Musikterapi er brugen af ​​musik og / eller musikalske elementer (lyd, rytme, melodi og harmoni) af en kvalificeret musikteterapeut med en klient eller en gruppe, en proces, der sigter mod at lette og opmuntre kommunikation, relationer, "læring, motoriske færdigheder, udtryk, organisation og andre relevante terapeutiske mål for at tilfredsstille fysiske, følelsesmæssige, mentale, sociale og kognitive behov" (World Federation of Music Therapy).

Det er en tværfaglig tilgang, som bruger alle verbale og ikke-verbale udtryksfulde kanaler og har til formål at stimulere og forbedre enhver udtryksfuldt initierende form takket være vigtige elementer som: lyd, bevægelse, rytme, sang, manipulation, grafisk tegn, farve, stemme, følelse og gestus.

Hvem er og hvad gør musikterapeuten?

Musikterapi: Hvornår er det angivet?

Musikterapi er en disciplin af kommunikation og udtryk, takket være hvilken personen (barn, voksen, senior) har mulighed for at kommunikere og udtrykke sin kreativitet, ifølge sin egen unikke måde at være på . I dag er der bestemt større opmærksomhed på patologier og livskvalitet; det sker også for dem der er problemerne og de vanskeligheder, der nogle gange opstår hos børn inden for de skolistiske ambitioner (børnehave, børnehaver, grundskoler).

På basis af enhver interventionsstrategi er det helt sikkert nødvendigt at udnytte en specialiseret lægehjælp (psykolog, tale terapeut, neuropsykiater) for at formulere en diagnose, forebygge og finde de rigtige strategier.

Samtidig intervenerer musikterapi ved at yde gyldig support i følgende tilfælde:

• Tale- og kommunikationsforstyrrelser
• Specifikke læringsforstyrrelser
• Hyperaktivitet
• Opmærksomhed og koncentrationsforstyrrelser og i alle tilfælde af sygdomme, handicap og forskellige sygdomme hos barnet, de voksne og de ældre.

Musikterapi: hvordan virker det?

Udover ordet er der kroppens sprog, rytme, men frem for alt følelserne, der kræver personen til selvudfoldelse og viden. inden for musikterapi laboratorierne er alle ekspressive kanaler brugt til at give barnet mulighed for at udtrykke sin kreativitet i overensstemmelse med sin personlige og unikke kommunikationsform.

Især for at stimulere og uddybe kommunikationen i gruppen og i individuelle aktiviteter, foreslås rytmiske lydaktiviteter at udforske sin egen rytme, afstemme den med andre og med miljøet.

Derfor er musikterapeutens opgave at interagere med personen for at øge bevidstheden om sit eget kropssprog; hans arbejde foregår gennem vokal og melodisk-instrumental aktiviteter for at frigøre følelser og skabe en rytmisk-lyd dialog, et ikke-verbalt sprog; Faktisk er det altid blevet anerkendt som en grundlæggende kommunikationsform, som bliver et uundværligt redskab til at sikre udviklingen i socialiseringsrelationer.

Derfor føles barnet uanset patologien velkommen, lyttet til, forstået, værdsat, men frem for alt ikke udsat for efterspørgslen efter ydelser takket være et individ- eller gruppearbejde med det formål at forene krop, musik og bevægelse, hvor alle kommer i kontakt med deres følelser og udtryk, åbner op, kommunikerer med gruppen, så han lytter og ønsker at være hovedperson i hans handlinger.

Krøllet iuri