I den kliniske udviklingskontekst bruges udtrykket " autistiske spektrum" til at angive et sæt forskellige symptomer, der kompromitterer forskellige udviklingsområder : kapaciteten til gensidig social interaktion, evnen til at kommunikere, tilstedeværelsen af ​​adfærd, interesser og stereotype aktiviteter og stiv.

Autisme manifesterer sig i forskellige former med differentierede underskud: hvert autistiske barn er faktisk forskelligt fra et andet, kan præsentere kompromiser på et bestemt område, og hvis det er hensigtsmæssigt opfordret til at udvikle forskellige færdigheder.

Bach- blomsterne og de australske blomster kan være et gyldigt hjælpemiddel i forbindelse med autismespektrumforstyrrelser, da de kan hjælpe barnet til at værdsætte og stimulere de ressourcer, han besidder, favorisere barnets tilpasning til sit miljø, hans integration modifikation af maladaptive adfærd, stimulering af sociale, kommunikative-sproglige og kognitive færdigheder, fremme af en følelsesmæssig tilpasning gennem impulskontrol, modulation af følelsesmæssige tilstande, styrkelse af selvbildet.

At interagere med et autistisk barn er ikke enkelt: disse børn virker isoleret fra den eksterne virkelighed, absorberet i deres tanker, skaber ikke sociale forbindelser med andre voksne eller ligestillede. Deres adfærd kan forekomme på forskellige "unormale" måder, de tåler ikke fysisk kontakt, og hvis de tages i deres arme, kan de forblive passive, med kroppen forladt .

I nogle tilfælde tåler de ikke øjenkontakt, de smiler ikke, de reagerer med vold til kærlighedssyge. De synes ikke at føle følelser, for ikke at blive forstyrret af pludselige lyde, de vender ikke om, når de hedder navn.

Bach blomster og australske blomster til autisme

Clematis og Water Violet er de vigtigste Bach blomster, der kan hjælpe barnet med at interagere med andre.

Clematis, indikeret, når kontakten med virkeligheden mangler, og Vandviolet, nyttig, når der er en tendens til at lukke ind på sig selv og isolere sig selv, fremme en bedre evne til at forholde sig til andre og med miljøet.

Den australske blomst Flannel Flower, derimod, favoriserer fysisk kontakt og hjælper med at udtrykke følelser og følelser.

Deres sprog kan vise sig at være fattige, præget af echolalia: Autistiske børn gentager de ord, de har lyttet til, og ekko dem selv dage senere uden relevans for sammenhængen. De har også ritual og stereotype adfærd: flimrer med deres hænder, går på tiptoes, gør en gestus gentagne gange, rocking.

Nogle gange udfører de selvskadelige adfærd, der har en funktion af selvstimulering, såsom at slå hovedet mod væggen, klemme deres hud og bide i hænderne.

Bach Chestnut Bud, Cherry Plum og White Chestnut blomster vil begrænse gentagelsen af ​​disse gentagne og ukontrollerede mønstre, favorisere deres afbrydelse. Mens Pine vil begrænse formerne for selvskade.

Børn med autismespektrum har ofte et bestemt kognitivt underskud, nemlig " mentale teorier ", det er de ikke præfigurerer andre som personer med mentale tilstande, såsom tanker, stemninger, følelser, men de repræsenterer dem mekanisk og de bruger dem ofte på en instrumental måde.

Faktisk tager de ofte voksne ved hånden og leder dem hvor de vil, for eksempel at gribe en genstand, som om den voksne var et middel til en ende.

Bush Fuchsia er en australsk blomst meget vigtig i denne sag, fordi det hjælper med at forholde sig til omverdenen for at overvinde sprogproblemer og kommunikere udover at give orienteringen.

Disse børn tilpasser sig ikke let til ændringer og reagerer voldsomt selv til små bevægelser af genstande fra deres sædvanlige placering.

Valnød er Bach-blomsten, der favoriserer en bedre tilpasning til nye situationer, mens Holly er nyttig til styring af frustration og vrede.

I de fleste tilfælde af autisme er der en tilhørende diagnose af intellektuel invaliditet, som regel moderat, med forskellige ikke-specifikke neurologiske symptomer eller tegn.

Også i dette tilfælde vil den australske blomstermiddel Bush Fuchsia være særlig effektiv.

Det er bestemt ikke let at helbrede autisme, men jeg vil gerne slutte denne korte artikel med forslag fra en mor til to autistiske drenge, taget fra bogen af ​​Ian White, Healthy and Happy Children, som regelmæssigt bruger blomster essenser effektivt og noterer sig håndgribelige ændringer i opførelsen af ​​børn. "Konsistens over tid er det vejledende princip, jeg følger for at håndtere autisme, selvom det nogle gange kan tage lang tid at afbryde en bestemt adfærd eller eliminere en reaktionsmekanisme, et ritual eller en besættelse".

For en grundig undersøgelse af blomsterterapi :

//www.danielagrossi.it/single-post/2017/04/27/Floriterapia-la-medicina-dellinformazione