Spillet producerer velvære, pleje, helbredelse . Enhver er enig i at bekræfte de gavnlige virkninger af spillet, fordi det levede dem empirisk i barndommen. Men det er også videnskab, der siger det gennem undersøgelsen af terapeutiske egenskaber i spillet og dets effektivitet.
Grundlagt på principperne for udviklingspsykologi, Spilterapi eller terapi af spillet, består i behandling af kognitive, adfærdsmæssige, følelsesmæssige og sociale problemer gennem den guidede brug af spillet.
Denne terapi bruges hovedsagelig til børn i aldersgruppen 3-12, men også til børn under tre år, unge og voksne og er lavet af terapeuter specialiseret i mental sundhed på hospitaler, skoler og andre faciliteter.
Hvorfor spiller terapeutisk?
For at forstå, hvorfor spillet kan bruges som terapi, må man kende sine mange karakteristika, som for første gang er blevet defineret som terapeutiske kræfter af Charles E. Schaefer (1999), amerikansk psykolog og "far" til Play Therapy.
Schaefer identificerede så mange som 25 terapeutiske kræfter i spillet, hvoraf nogle nævner:
- Udtryk af selvet : spillet er et stærkt middel til kommunikation og udtryk, som barnet formår at overvinde de ekspressive og modtagelige begrænsninger af hans sproglige evner. På denne måde kan spillet med udtryk udtrykke tanker og følelser bedre end med ord.
- Adgang til det ubevidste : Gennem spillet bliver impulser og ubevidste konflikter overført, der kan kanaliseres til bevidste, legende handlinger gennem intervention fra en Play Therapy specialist.
- Direkte og indirekte undervisning : Brugen af sjove spil og aktiviteter fanger opmærksomhed og øger motivationen til at lære. På denne måde er det muligt at gribe ind på barnets sociale færdigheder gennem oprettelsen af rollespil, dukker og dukker.
- Abreaction : play giver mulighed for traumatiske oplevelser at blive anbragt i det fantasifulde scenarie af spilaktiviteter, der skal modificeres og få kontrol over dem, indtil traumatet er overvundet.
- Catharsis : play stimulerer den såkaldte følelsesmæssige frigivelse gennem handlinger som grædende eller fysiske og manuelle aktiviteter, der udleder undertrykkede spændinger.
Andre terapeutiske kræfter i spillet beskrevet af Schaefer er sublimering, en stigning i empati, evnen til at kontrollere og selvkontrol, den kreative evne til at løse problemer, accelerationen af udviklingsprocesser .
Det foreslåede spil: Når voksen begynder at spille igen
Hvad er gamblingterapi til?
På grund af de nævnte egenskaber eller "beføjelser" er det muligt at behandle en række adfærdsmæssige eller evolutionære tilstande og lidelser forårsaget af traumatiske og stressfulde oplevelser, såsom død, skilsmisse og familieseparation, misbrug, vold og ulykker eller handicap og sygdom gennem spil. .
Spilterapi er effektiv i håndtering af vrede og aggression, ved behandling af angstlidelser, depression, opmærksomhedsunderskud, indlæringsvanskeligheder, mangler i barnets sociale udvikling (social og følelsesmæssig uregelmæssighed). Desuden har det vist sig at være en effektiv terapi til tilfælde af autisme og aspergers syndrom .
Spillet kan også bruges til diagnostiske formål at sonde, som er traumerne eller problemerne til at gribe ind : den måde, hvorpå den afspilles, er faktisk litmuspapiret af de lidelser, som et barn kan have, og kan give spor til terapeuten om hvordan man kan gribe ind.
Spil terapi i Italien
I vores land er referenceinstitutionen for spilterapi sammenslutningen for legterapi Italien (APTI), der er oprettet ved at modellere model, formål og mission for foreningen for legeterapi (APT) i USA.
APTI beskæftiger sig med spredning af Play Therapy og certificering af eksperter på området gennem kurser og masters på træning og forbedring.
Uafhængigt af APTI, men forbundet med det, er der så International Academy for Play Therapy-studier og PsychoSocial Projects, en nonprofit social solidaritetsforening, der opererer inden for det videnskabelige, uddannelsesmæssige, sociale og sundhedsmæssige område.
Formålet med denne anden forening er realisering af psykosociale programmer og projekter, der omfatter spilterapi i samarbejde med APTI og andre organisationer, sammen med formidlingsaktiviteter (publikationer) og træning (metodologiske kurser) om denne type terapi.
Bibliogragia
For at lære mere, anbefaler vi denne vigtige bibliografi på Play Therapy fra webstedet for forening til spilterapi :
Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "Effektiviteten af legetapi med børn: En meta-analytisk gennemgang af behandlingsresultater", Journal of Professional Psychology Research and Practice, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Spilterapi: En introduktion, Glenview, IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Handbook of playterapi, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, The Therapeutic Power of Play, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Spilterapi med voksne . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
