Begrebet musik som terapi er blevet afsagt fra oldtiden til nutiden takket være munkene og lægerne. Det er derfor, vi taler om musikterapi som terapi til krop og sjæl
Siden livmoderen kender fostret ikke et øjeblik af stilhed, begynder det fra timen at lære gennem lyd, auditiv, kinestetisk, følelsesmæssig og proprioceptiv oplevelse.
Lyden er i stand til at inddrage den irrationelle del af psyken og kan give trivsel hos dem, der lytter til det eller øve det, genopbygge eller styrke indre harmoni.
Musikens kunst skaber en harmoni, der kan forene vores bevidste med vores "skygge" -del, give større selvaccept og fremme vores potentiale og evner.
Musik er ikke kun en teknisk viden, det er også og frem for alt en videnskabelig viden.
Den videnskabelige litteratur rapporterer adskillige vidnesbyrd om de positive og helbredende effekter, som musik har på angst, depression og mere generelt på stemningen.
I dag anvendes musikterapi både i de psykopædagogiske og kliniske områder: forebyggelse, rehabilitering og terapi; og specifikt i behandlingen af relationelle og følelsesmæssige lidelser hos barnet, den voksne, til behandling af psykiske lidelser og fysisk og sensorisk handicap, til behandling af comatose bevidstløshed og i de forskellige demenser (senil, Alzheimer, ...) .
Uddannelse terapi musikterapi bidrager til udviklingen af kognitive, sensoriske, relationelle og affective evner, der igen fremme socialisering og selvbestemmelse.
Selv om det almindeligvis er troet på den videnskabelige verden, at musikterapi bringer fordele, skal den specifikke indikation af brugen af musikterapi vurderes fra sag til sag.
I et generelt billede af de forskellige anvendte musikterapi-metoder kan vi identificere:
aktive musikterapier, hvor klienten indgriber direkte med et kreativt udtryk gennem manipulation af instrumenter og body-sound-musikalsk improvisation;
passiv eller modtagelig musikterapi, hvor personen lytter og målet er at give afslapning
integrerende musikterapier, der stammer fra kombinationen af de to tidligere metoder.
Musikterapi er en klinisk aktivitet med forebyggende, rehabiliterende og terapeutiske formål, der via lydkorporal musikalsk kommunikation åbner nye kommunikationskanaler mellem leder og klient. Rapporten favoriserer udtryk, integration og behandling af behov. Det kommunikative køretøj er den musik, der frigør følelser, interne konflikter og sender stemninger.
Dirigent og klient kommunikerer gennem kropsholdning, gestus, ansigtsudtryk og blik; mens for dem, der har synshandicap, sker ikke-verbal kommunikation gennem auditiv information om kropsbevægelse.
Mennesket har altid udtrykt sig først med mundtlig kommunikation med ikke-verbal kommunikation: gestus, åndedræt osv. Og kommunikerer således sin egen musikalitet i kontakt med den anden. Musik er et universelt sprog.
Musikterapi underviser ikke musik, det vil sige at synge eller spille et instrument, og det er heller ikke nødvendigt at mestre det.
Musikterapi kan placeres inden for ekspressive terapier eller interventionsmetoder, der bruger kunstneriske mediatorer, og stimulerer dermed den kreative proces hos personen til at forbedre livskvaliteten.
Kosmos hele liv er reguleret af rytme og harmoni!
Melissa Pignaff
//fenicesabina.blogspot.it/
REFERENCER
Nardi A., (2006), "Den fængslede identitet." Blandt patologier og kreative handlinger, Alétheia - Educational Psychology-serien, UNI Service Ed., Trento
Barker A., redigeret af Meriani A., (2005), Psykomusikologi i det antikke Grækenland, - Universitetsserie / Forskning, Ed. Guida, Napoli
Gargiulo ML, Dadone V., (2009), vokser op ved at røre ved. Hjælp barnet med synshandicap gennem lydspil. Et værktøj til pædagoger og terapeuter . - Værktøjer til psykosocialt og uddannelsesmæssigt arbejde
Corradini M., (1999), Initiativ til Musikterapi. Øvelser af afslapning, toning og balance med Biomusica, - Series Initiation, Ed. Mediterranee, Rom
Manes S., (2007), Spil til at vokse sammen. Manual of creative techniques. - Værktøjssamling til pædagogisk psykosocialt arbejde, Ed. FrancoAngeli, Milano
Padula A., (2008), Lydkommunikation og Musikterapi, Ed Grin Verlag
Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), lyden af livet. Musikterapi mellem familie, skole, samfund., Ed armando
Rossi M., (2001), Fra sangen til ordet. Antonio Provolo's musiktopedik og musikterapi til døve, - Serie: Pædagogik og specialundervisning, Ed. FrancoAngeli
Freguglia P., Musik Arbejde og Sundhed, Bibliotek for erhverv af Paolo Freguglia, Trieste
