Handicappede børn og musik i skolen



Brugen af musik med terapeutisk funktion er meget gammel. Lad os se, hvad fordelene ved musik i skolen er for børn.

Handicappede børn i skolen: fordi musik hjælper

Musikaktiviteter kan udføre forskellige positive funktioner for handicappede børn i skolen :

  • de fremmer og fremmer interpersonelle relationer og letter dermed samspillet med andre børn;
  • opfordre handicappede barns kreativitet, da de er involveret takket være musik i en række forskellige forslag, der stimulerer dem til at bevæge sig, at spille med deres egen stemme og med instrumenter til at improvisere lydsekvenser for at skabe situationer;
  • de hjælper børn med at udtrykke sig mere frit og liberalt, men samtidig bruger de dem til reglerne og bidrager dermed også til udviklingen af ​​selvkontrol;
  • de fremmer udviklingen af ​​motoriske færdigheder;
  • Endelig hjælper musikalske aktiviteter i skole med erobringen af ​​autonomi . Faktisk står børn i vanskeligheder over for små problemer, der skal løses. Selvfølgelig har de en vejledning, som hjælper dem og støtter dem, men det har alene til opgave at yde støtte på en ikke-kritisk måde. alt dette favoriserer bevidsthed og kommunikation i handicappede børn.

    Handicappede børn i skolen: uddannelsesmål for musik

    Målsætningerne for brugen af ​​musik i skolen i uddannelsen af ​​handicappede børn varierer nødvendigvis fra fag til emne og er også baseret på den type handicap.

    Men musik kan i hvert fald bidrage til fødslen og konsolideringen af kvisitioner, der går langt ud over musikalske dem : sikkerhed, kognitive oplevelser, socialisering, overvinde følelsesmæssig skrøbelighed og så videre.

    De overordnede mål for at hjælpe handicappede børn i skole med musikterapi kan derfor opsummeres som følger

    • at tilskynde muligheder for socialisering og integration med klassekammerater;
    • at fremme barnets autonomi gennem musikspil
    • opdage den manuelle evne og dermed evnen til at gøre og udføre;
    • at fremme udviklingen af ​​kreativitet, modningen af ​​den følelsesmæssige komponent, men også en større forståelse af virkeligheden ;
    • foreslå øvelser, der fremmer bevægelse og dermed udvikling og konsolidering af motoriske færdigheder.

      Forrige Artikel

      Autogen åndedrætsuddannelse og arbejdskraft

      Autogen åndedrætsuddannelse og arbejdskraft

      Hvad er autentisk træning i luftvejene Den RAT, autentiske træning i luftvejene, blev født som en teknik til bekæmpelse af stress. I dag læres han i de fleste kurser, der er forberedt på at hjælpe kvinder med at opleve arbejdskraft med større ro. Den autogene respiratoriske træning består af 7 øvelser, der integrerer autogene , fantasifulde og afslapningsteknikker . At lære R...

      Næste Artikel

      Kviksølv i fisk: lad os være klare

      Kviksølv i fisk: lad os være klare

      For dem, der bruger fisk , er frygten for at være beruset af kviksølv direkte proportional med de anbefalinger, de giver fra tid til anden til officielle organer vedrørende ernæring og til den manglende sikkerhed vedrørende kontrol og fangstens oprindelse. Her er hvordan vi kan beskytte os selv og hvordan vi skal være opmærksomme. Sådan...