Hvad understøtter et voksende barn ud over en ordentlig kost og en passende dosis bevægelse? Muligheden for at udtrykke sin egen ånd og være næret af kontakt med andre. Teatret gør det muligt. Lad os se, hvorfor det er vigtigt at medtage teater i aktiviteterne under vækst.
Fordelene ved teater til børn
Blandt de forskellige fordele, som teatret giver børn, er der utvivlsomt mulighed for at udtrykke sig selv. Ikke kun det. Når teatralske aktiviteter er godt planlagt og udført med entusiasme og engagement fra instruktørerne, får børnene den store mulighed for at få en oplevelse, der vil danne rod i deres sjæl.
At lave teater smedker karakter, efterlader minder aktive i kroppen, giver dig mulighed for at udvikle sig fysisk gradvist og forvandle dig selv indefra. Det er en sand alkymi, en proces, hvor barnet kommer i kontakt med sine egne kvaliteter og udvikler kendskab til hans medfødte egenskaber.
Samtidig tilbyder teaterarbejde, hvis det godt styres, også muligheden for at gå på arbejde med det, der ikke er til stede i nutidens øjeblikke; med andre ord hjælper teatret med at åbne andre ekspressive, motoriske og kunstneriske muligheder, der er forskellige fra dem der kan manifesteres i familiekernen, for eksempel.
Barnet, der dedikerer sig til teatret, udvikler tilstedeværelse og ro, kommer i kontakt med den grundlæggende sandhed, der gør det muligt for ham at blive en mand eller en kvinde fuld af glæde: bevidstheden om at alt, der skal bygges og videreføres, tager tid og tålmodighed . Det kræver ro og giver mulighed for at udvikle stor ro på psykologisk niveau .
Ved at komme i kontakt med sine jævnaldrende forbedrer barnet sine relationelle færdigheder og kender venner i spilkontekster, hvor værdifulde instrumenter som stemmen ofte er nødvendige.
Teater som en naturlig kur
Kreativitet i børn og teater
Meget ofte, når du laver teater, arbejder du med dine hænder og bygger magtværker, magiske objekter, materialesymboler. Vi får vores hænder snavset med lim, papir og farver. Vi håndterer børster, knæder bløde materialer, binder, slips, skær, bygg. Disse aktiviteter bliver reelle muligheder for at udvikle manuelle færdigheder .
Det er gennem sang eller recitation af korte passager, at barnet kommer i kontakt med lyden af sin egen stemme . Det samme sker med kroppen, som bruges, opvarmet og strakt meget anderledes end gym øvelserne.
Hvis barnet står på skoleplan, står barnet over for den første frygt, de første væsentlige belastninger på lektieriveau eller lektioner med varierende vanskeligheder, der skal følges i skolen, her er det, at teatret - selv indirekte uden barnet indser det - bliver en reel og dets eget værktøj til at lindre spænding, udledning og styring af stress.
Barnet lærer at se deres følelser, at frigøre dem som i dansen, og at lege med det og dermed udvikle en slags første ekstern observatør.
Når du forestiller dig, kan du her for første gang se ansvaret for at gå på scenen, for at respektere andres tid og tidspunkterne i essayet. Til sidst dedikerer han sig til teatret, udvikler barnet empati, en følelse af samarbejde og tillid til den anden.